こんな講座ありました（わくわく！楽しい理科工作と実験）

科学と子どもたちが大好きな指導者のみなさん。
まずは、自己紹介。
「みなさん、一緒に楽しみましょうね♪」

アントシアニンと酸・アルカリの実験です。
「さあ、みなさん！これからする実験について説明しますよ。」と、実験道具を見せながらお話してくださる代表の馬場二夫さん。
子どもたちの目は講師の手元に釘付けです。

参加した子どもたちに実験道具が配られました。

ホワイトボードには、聞いたコトの無い言葉も並んでいますが・・・。
でも、そんなコトより子どもたちは実験の内容に興味津々です。

実験開始です。
今回は、赤ジソを煮だして作った「濃縮したアントシアニン溶液」を使用しました。
このアントシアニン溶液で紙に書いた文字に、クエン酸溶液（酸性）や重曹溶液（アルカリ性）を付けると色が変わります。
クエン酸では、より赤みが増します。
でも重曹なら、緑がかった色になります。

「あらっ、ホントに色が変わったわ！」
「おもしろ～い！」
実はこれは保護者の方の声。
指導者の計らいで、付き添いの保護者も一緒に実験に参加することになりました。
保護者も子どもたちと同様に実験をして、色の変化を楽しみました。

ヨウ素のデンプン反応の実験です。
デンプンが材料に含まれている紙は色が変わるということです。

先生
「みんな、これは何か知ってるかしら？」
子どもたち
「保健室にあるよ！」
先生
「そうです。傷の手当てに使います。ヨウ素液と言います。」
まずは、コピー用紙で試します。

この子はコピー用紙に、「コピー用紙」と書いています。

あ、こちらは歴史上の人物の名前が。
この子は、織田信長のことが好きなのかな？

こちらは、「Happy Summer」と「ヒマワリ」。
そして、ヒマワリの絵も描いています。
きっと、夏に良い思い出があったのでしょう。

「お兄ちゃん、私もやりたい。」
母と一緒に見学に来ていた妹が、お兄ちゃんの実験の様子をのぞき込んでいます。
この後、お兄ちゃんは妹にも実験をさせてあげてました。
優しいですね。

学習ノートに、てんぷらの敷紙、障子紙、半紙、ルーズリーフ、スケッチブック、コピー用紙、キッチンペーパー・・・さまざまな紙が並んでいます。
さて、ヨウ素デンプン反応が見られるのはどれでしょうか？

結果がでました！
ヨウ素反応が出たものは文字の色がしっかりと変わります。
学習ノートやルーズリーフの文字は、はっきりと色が変わりました。
つまり、この紙の材質にはデンプンが入っていることがわかります。
「実は、紙にはデンプンを混ぜているものと、そうではないものがあるんだよ」
でも、何故、デンプンが含まれているのでしょう？

次のお楽しみは、ポンポン船を作って動かすこと。
そう言えば、小学生の時に作ったなぁ。
（ちなみに、私が小学生の時って50年くらい前なんですけどね）

ポンポン船の部品を配ってもらいます。
とてもワクワクしてきます。

組み立てる前に、船体に色を塗ります。
どんな船ができるのでしょうか？
見ている方も楽しみです。

船の組み立ては、ことのほか簡単だったようです。
みんな器用に組み立てちゃいました。
船のアルミ管部分にスポイトで水を入れます。
何故こんなコトをするのか、まだみんなわかりません。
「こんなことで、本当に船が動くの？」
半信半疑。
それも大事なんですね。
何故？それを解明するのが理科なのです。

先生に火をつけてもらいました。
「ろうそくの火なんかで船が動くの・・・？」

でも、動くんですねぇ、これが。
しかも、ポンポンと小さな音を立てるのです。
「不思議だなあ。どうしてだろう？」

「あら。ホント。動いているわ。」
子どもたちより保護者のほうがビックリしたのでは？

ロウソクの火でアルミ缶に入れた水が沸騰して、水蒸気となって内部の水が噴出します。
そのチカラで進むんですね。
さらに、水蒸気が無くなると水が逆流して、また内部に入ります。
すると、また水が沸騰して、また水が噴出します。
これを繰り返して船は進み続けるんですね。