こんな講座ありました（公民館のお仕事体験）

公民館はどんなところか、何をするところなのか、公民館について子どものころから知ってもらい、親しみをもってもらうことを目的に開催しました。

体験を通して公民館の仕事や役割を知ってもらい、講座を運営する楽しみややりがいを感じ、子どもたちが大きくなって公民館活動に関わってくれる人材となることを期待した、新しい企画です。

館内探険では、活動中の自主グループのお部屋にお邪魔して、少しお話を聞くことができました。

子どもたちからの「公民館でどんなことをしているのですか？」という質問に対して、「私たちは学校の先生です。ここ（公民館）に集まって、みんなで勉強会をしています」と返答。

いつも学校でみんなにいろんなことを教えてくれている先生たちも、「どうしたらよりよい学校になるかなとか、お休みの日にこうやって勉強してるんだね、いいことを知れたね」と話していると、先生たちからの「みんなの担任の先生も、みんなのために勉強してるんだよ」との声掛けに子どもたちも何だか嬉しそうな顔をしています。

2回目は、主催事業「夏休み子ども映画まつり」で、遊びコーナー（射的・おもちゃ釣り・缶バッジのお店）を運営するための準備を仲間とともにすすめます。

前半は、お客さんへの声掛けの内容や動きを確認し、「こうしたほうがいい！」とか、「これくらいでいいかな？」とか、各担当で意見を出し合いました。

つい先日初めて会った子同士とは思えないチームワークで子どもたちが話し合いをすすめていきます。

さてさて、次回、子どもたちの運営する「遊びコーナー」はどうなるのでしょうか。

当日がとっても楽しみです♪

最終回、「夏休み子ども映画まつり」の遊びコーナー（射的・おもちゃ釣り・缶バッジのお店）を子どもたちが中心になって運営しました。

お客さんが来てくれるのをわくわくしながら待っているお仕事体験中の子どもたち。

時間になり、チケットを持って、お客さんが来ました。

「チケットお持ちですか？」

「はい、ひとり入りまーす」

子どもたちで声を掛け合いながら、お客さんを誘導します。

チケットの確認、遊び方の説明、誘導、など前回のシミュレーション通りに進めていきます。

職員も子どもたちの素早い動きに圧倒されながら、一緒に運営を行いました。

当日、初めてのお客さんでも、いい感じにお菓子の的に命中しています。

「わ～！おめでとうございます」と、子どもたちも安堵した様子。

お客さんも当たったり、当たらなかったり、ほしいお菓子を狙って楽しんでくれています。

途中、狙っているものがゲットできず、ぐずり出す子どももいましたが、お仕事体験の子どもたちがうまくフォローに入ってくれました。

3回目の挑戦！とやってきた子どもは、最後の1回は自分のおこづかいでチケットを買ってきたそうです。

1発1発にくやしい気持ちや嬉しい気持ちが湧き出てきます。

• 思ったより、来てくれた人が景品をゲットして喜んで帰ってくれてよかった。（射的）
• 前回のシミュレーションのときより、当日はたくさんの人に景品を当ててもらえてよかった。（射的）
• 来た人が喜んでくれてよかった。（射的）
• 参加してくれた人が喜んでくれて、私もうれしくなった。（缶バッジ＆ボディシール）
• 大人の人や子どもたち、いろんな人と関われてよかった。（缶バッジ＆ボディシール）
• 忙しくなってくると目の前のことでいっぱいになってしまって、周りが見られなくなったときがあったので、次はしっかり目を配れるようにしたい。（缶バッジ＆ボディシール）
• 思い通りのおもちゃが当たらなかった子もいたけど、みんな楽しんでくれていてよかった。（おもちゃ釣り）
• 公民館の講座に、スタッフ側として参加するのはとても楽しかった。（おもちゃ釣り）

• 子どもたちがイキイキと仕事をしている姿が見られてよかった。
• お仕事体験の子どもたちの取り組みがよかった。いろいろと準備から関わり、初対面のお友達とひとつのものを創り上げる。子どもの成長にとても大切なことだと感じた。

～「夏休み子ども映画まつり」に参加の保護者からの声～

• 夏休みチラシに載っていたお仕事体験の講座の子どもたちですか？参加したかったけど、3日間の日程が合わず、残念です。とてもよい取り組みですね。
• このお仕事体験っていうのは、どんなことしていたのか教えてほしい。

この企画は、私たちが公民館職員として仕事をしている中で感じる「うれしい」「たのしい」の気持ちを、子どもたちにも体感してもらえる機会になればいいなという想いで実施しました。

言葉で伝えるのではなく、感じてもらいたい、そんな気持ちで全3回にわたり、子どもたちと向き合って開催してきました。

学校も学年も異なる子どもたちが、この短期間でひとつのチームとして協力し、支え合いながら、楽しい時間を過ごすことができたことにただただ驚くとともに、子どもたちの素直な心、一生懸命な姿に職員のほうが学ぶことがたくさんありました。

遊びコーナー（射的・おもちゃ釣り・缶バッジのお店）の終了後、お仕事体験に参加の子どもたちと本講座のふりかえりを行い、一言ずつ感想を話してもらいました。

その中で、子どもたちから「参加した人が喜んでくれて、私も嬉しくなった」との言葉を聞いて、私たちがめざしていたものを子どもたちに感じてもらえたのだと、とても嬉しくなりました。

公民館の仕事に限らず、どんな仕事をするときも、この「相手の喜ぶ姿が、自分も嬉しい」という気持ちを大切にしてほしいと思います。

本講座が、大人になったこの子どもたちの、仕事への「やりがい」や「喜び」を感じる心を育てるひとつのきっかけとなれば嬉しいです。

今回、初めて取り組んだこの企画を職員同士でふりかえり、反省と課題を話し合い、来年の開催につなげていきたいと思います。